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第四十七章 公道人心

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    “老师这里有一些数字,就以你的论文中描述的战争背景来举例,先说秦国,从公元前205到公元前195年西汉建国初,共历10年。秦朝末年全国有2000多万人口,到汉初,原来的万户大邑都只剩下两三千户,消灭了原来人口的70%。也就是说,大城市的人口剩下十分之二三。甚至出现了自天子不能具钧驷,而将相或乘牛车,齐民无藏盖的现象;后来是汉武帝在位50多年,几度讨伐匈奴,海内虚耗,人口减半,50%的人口死亡;公元2年,全国人口5959万。经过西汉末年的军阀混战,到东汉初的公元57年,人口只剩下2100万,损失率达65%;至于三国鼎立,人们津津乐道的是英雄辈出,可谁知道公元156年人口还有5000万,黄巾起义、官渡之战、,赤壁之战这一场场仗打下来,到公元265年人口下降到767万。“马前悬人头,车后载妇女”、“白骨露于野,千里无鸡鸣,生民百余一,念之断人肠”;还有晋八王之乱,南北朝战争,好不容易恢复的人口,只要战争一起,非正常死亡率都在六、七成以上;隋朝劳役、流民起义、远征高丽,全国人口由606年的4602万人,减至618年的1665万人;隋末至唐初,公元611到628年18年间,兵变、民变和宫廷政变共136次,有50多位称帝称王者,均统兵15万人以上,各据一方,相互混战。全国户数由890万减至290万,人口由4602万人,减到1235万人,损失70%以上;安史之乱、黄巢起义、五代十国混战,连主帅都控制不了军队的烧杀抢掠,又是尸横遍野;金、元灭两宋,公元1122年全国人口9347万,到元初1274年,人口887万。损失率高达91%,蒙古人灭花剌子模,屠撒马尔罕城百万人口,灭西夏,屠八十余万。蒙古人数次西征,包括屠杀了巴格达的数十万人口,整个中亚一片废墟。仅仅是忽必烈就屠杀了1800万人,中国北方90%汉族平民惨遭种族灭绝,在蒙古人杀戮和统治下,中国丧失了7000多万人口;明末混战,从李自成起义到吴三桂灭亡,打了54年的仗。人口从1个亿,到顺治的时候只剩下1400万人。死了8000多万人。那个所谓的农民起义军领袖张献忠,崇祯十七年攻陷成都,下令屠城三日。逃离成都前,更是实行“四光政策”,四川几乎要绝户;太平天国爆发的公元1851年,全国人口4.3亿,到1863年太平天国失败,12年的时间锐减了2亿人口,其中直接在战争中死亡的就有4000万人之多。。。。。。。。这些数字是很枯燥,但数字背后的累累罪行罄竹难书,老百姓哀鸿遍野,惨不忍睹,易子相食,看看杜甫的诗,那就是战乱带给百姓的真实写照。”匡教授一口气说完,胸口微微起伏。

    齐阳彻底被震惊,第一次有人从这样的一个角度来给自己讲解战争,他突然透彻而又深刻的理解了什么叫做“一将功成万骨枯”,这不是调侃,不是形容,更不是为王侯将相歌功颂德的词句,那是老百姓不加修饰的在描述一个事实,仅此而已。

    “尤其是我们的国家,几千年来经历过深重的战争灾难,和平的时间久了,也许很多人早已经忘记了战争的创伤,只知道崇拜战争中的英雄人物,只知道战争艺术的瑰丽辉煌,我们研究历史的人,有责任和有义务去告诫世人,不要轻言战争,尤其像我们这种多民族融合的国家,更应该珍惜和平,一旦战争的恶魔被释放出来,就会失去控制,真正身临其境再来悔悟就太迟太迟了。”

    齐阳站了起来:“谢谢老师,我明白了,告诫世人战争的危害,是我们历史学人的责任和义务。”

    匡教授满意的点点头:“硕士毕业,就意味着在专业领域你已经登堂入室,可以独立开展学术研究、选择学术方向了,但依老师治学的经验,不解决世界观和方法论的问题,是做不了真学问的。所以老师不建议你马上报考我的博士生,而是建议你好好的在哲学方面下下苦功夫,磨刀不误砍柴工,有了哲学的底子,再来做专业研究会事倍功半。”

    齐阳深深的向匡教授鞠了一躬,当他抬起头来的时候,匡教授突然消失不见了,整个房间空空荡荡,光线变得格外刺眼,空间也开始变得扭曲:“匡老师、匡老师。。。。。。。。。。”

    一只手搭在自己的额头,冰肌玉骨,杨柯陡然从梦中惊醒过来,原来是南柯一梦,张蕊正怜惜的抚摸着自己的头,带着埋怨的口气:“趴在案头就睡着了,最容易着凉了,真要是累了,就躺下歇歇,公务虽然重要,身体更重要,总是这样操劳最伤身了。”

    杨柯歉意的笑了:“你几时来的,等了半天了吧?”

    “你梦里一直在叫匡老师,从来没有听你提过,能教出你这样的弟子,匡老师一定是个了不起的先生吧,什么时候我能见见他老人家,当面请教学问?”张蕊很奇怪,这个匡老师应该是大大有名的人,怎么自己印象中的学问大家没有这号人物。(麒麟可可独家授权起点发布“乱世太平王”,最快最全最新更新尽在起点,欢迎捧场)

    “家师已经不在了。”杨柯淡淡的说道。在自己前生的记忆中,匡教授是自己最敬重的老师,而前生自己的名字叫齐阳,也是匡教授最器重的学生。近来不知道怎么了,常常会带着很多不解的问题入睡,在睡梦中就会和匡老师聊天,聊人生、聊历史、聊学问,自己现在所碰到的问题很多都能和老师在梦中的对话里,获得很多的灵感和解答。而且这个次数也越来越频繁,杨柯暗暗摇摇头,不知道这究竟是好事还是坏事。揉了揉酸涩的眼角,看着案头厚厚的一摞公文,杨柯无奈的笑了笑,拿起其中的一本,是张昌和蒯钦草拟的驿馆实施的方略计划,翻到第一页的总纲,包括人员选拔方式、编制及官制、耗费钱粮、分工定责、情报收集流程等等,十分详细,看得出来两人是很动了一番脑筋的。杨柯拿起笔来,在钱粮一栏上画了个圈,搁下笔来,冥思苦想着什么,不觉入神。